Kế hoạch năm học 2016 - 2017

 

1. Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm

  Năm học 2016 – 2017, là năm học đầu tiên triển khai thực hiện các nội dung Đại hội Đảng bộ Thành phố lần X và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII; là năm đầu tiên toàn quốc thực hiện Kế hoạch phát triển KT-XH 5 năm giai đoạn 2016 – 2021. Năm học 2016-2017 cũng là năm toàn ngành giáo dục thành phố tiếp tục thực hiện các nội dung của Nghị quyết số 29-NQ/TW của Hội nghị TW 8- Khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; nhằm đưa giáo dục và đào tạo phố nhanh chóng hội nhập khu vực và quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của thành phố mà giáo dục phổ thông là nền tảng.

Căn cứ vào chỉ đạo của Sở GD &ĐT và căn cứ vào tình hình thực tiễn của nhà trường. Trường THPT Trường Chinh đề ra phương hướng  trong năm học 2016 - 2017 như sau:

           Tăng cường công tác giáo dục toàn diện học sinh về đức – trí – văn – thể - mỹ; thực hiện đổi mới phương thức tổ chức giảng dạy và học tập đáp ứng được yêu cầu của tình hình mới; khắc phục khó khăn, giữ vững sự ổn định tư tưởng trong đội ngũ CB-GV, giữ vững kỹ cương, nề nếp để thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị của nhà trường

 

2.  Nhiệm vụ cụ thể và những biện pháp thực hiện

2.1/ Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

 Biện pháp thực hiện:

- Ban Công tác chính trị tư tưởng nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, triển khai cho toàn thể CB-GV-CNV học tập, quán triệt mục đích, ý nghĩa các cuộc vận động và phong trào thi đua. Từ đó, giúp cho CB-GV-CNV nâng cao nhận thức và tinh thần trách nhiệm trong công tác.

- Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, phương pháp xử lý tình huống sư phạm trong đội ngũ thầy cô giáo, đặc biệt là GVCN nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục đạo đức học sinh.

- Phối hợp cùng với các đoàn thể trong nhà trường, với Ban Đại diện CMHS xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Qua đó xây dựng mối quan hệ nhân văn thân thiện giữa thầy và trò, giữa nhà trường với CMHS.

- Tiếp tục kiện toàn nề nếp, trật tự kỷ luật của nhà trường. Xây dựng mối quan hệ chặt chẽ giữa các bộ phận giáo dục trong nhà trường như:  GVCN - Giám thị - GV dạy lớp  trong việc quản lý và giáo dục HS.

- Đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền nhằm chuyển tải đầy đủ nội dung cần tuyên truyền đến học sinh; đẩy mạnh hơn nữa hoạt động tổ tư vấn tâm lý để hỗ trợ thiết thực cho học sinh

- Tăng cường mối quan hệ giữa 3 môi trường: Gia đình - Nhà trường - Xã hội nhằm ngăn chặn kịp thời những hiện tượng tiêu cực, hạn chế những ảnh hưởng xấu từ bên ngoài tác động vào học sinh.

- Hoàn chỉnh hơn nữa công tác thi đua học sinh đảm bảo tính: toàn diện, công bằng, công khai và hợp lý.

- Cùng với các đoàn thể trong nhà trường tiếp tục thực hiện công tác gây Quỹ học bổng “ Giúp bạn vượt khó” nhằm giúp học sinh nghèo có đủ điều kiện học tập

- Tổ chức giao ban định kỳ giữa Hiệu trưởng và đội ngũ cán bộ lớp, cán bộ đoàn học sinh, qua đó kịp thời nắm bắt tình hình học tập và rèn luyện của học sinh, đồng thời lắng nghe nguyện vọng của học sinh để có đối sách phù hợp

2.2/ Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học, nâng cao hiệu suất đào tạo; tập trung xây dựng kỷ cương chuyên môn, tổ chức giảng dạy đầy đủ, có chất lượng các môn học và các hoạt động giáo dục. Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học; tiếp tục thực hiện đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông” 

Biện pháp thực hiện:

- Nâng cao hơn nữa chất lượng hoạt động của các tổ chuyên môn trên cơ sở xây dựng kế hoạch chuyên môn phù hợp. Giao cho tổ chuyên môn chủ động xây dựng kế hoạch dạy học của bộ môn đảm chuẩn kiến thức và yêu cầu bộ môn. Trong Kế hoạch dạy học bộ môn cần thiết kế các chủ đề dạy học, các chủ đề tích hợp, liên môn phù hợp với điều kiện và năng lực tiếp thu của học sinh

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh theo tinh thần và các phương pháp dạy học tích cực ; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức; tập trung dạy cách học, cách nghĩ; khuyến khích tự học; cân đối giữa trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ năng với định hướng thái dộ, hành vi cho học sinh.

- Xây dựng chương trình dạy học nâng cao dành cho lớp chọn để phát triển mũi nhọn; tổ chức hội thi HS giỏi “Trường Chinh” lần VI tại trường; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và chế độ đãi ngộ đối với học sinh trong đội chuyên tham gia thi Olympic và HS giỏi cấp thành phố.

- Chỉ đạo và tổ chức chặc chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh. Xây dựng kế hoạch kiểm tra đồng loạt, kiểm tra học kỳ phù hợp, đảm bảo tiến độ về thời gian.

- Từng bước đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh. Tăng cường hình thức kiểm tra đánh giá thông qua các sản phẩm dự án, bài thuyết trình.

- Trên cơ sở thỏa thuận với PHHS, nhà trường tiếp tục tiến hành hợp đồng với giáo viên bản ngữ giảng dạy tiếng Anh cho học sinh khối 10 và khối 11 với thời lượng thích hợp để tăng cường khả năng sử dụng tiếng Anh cho HS.

- Cải tiến công tác thanh kiểm tra chuyên môn nghiêm túc và sâu sắc hơn nhằm giúp đỡ thiết thực cho thầy cô giáo có thêm nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy trên lớp, cũng như kịp thời uốn nắn sai sót trong việc thực hiện quy chế chuyên môn.

- Thực hiện tin học hóa công tác vào điểm, lưu điểm, làm điểm; thực hiện sổ điểm điện tử để hạn chế sai sót và tiết kiệm công sức cho GV.

-Tiếp tục thực hiện công tác phụ đạo học sinh yếu ở khối 10 và 11 để hạn chế HS lưu ban, bỏ học.

- Tiếp tục nghiên cứu để hoàn thiện hơn nữa kế hoạch tổ chức dạy học cho học sinh khối 12 trong thời gian chuẩn bị cho kì thi THPT quốc gia.

- Tổ chức nghiêm túc và hiệu quả công tác dạy nghề phổ thông cho HS.

- Tham gia hoạt động Cụm chuyên môn để học hỏi kinh nghiệm chuyên môn của các trường bạn.

- Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng chuyên môn cho thầy cô giáo, tạo điều kiện cho thầy cô giáo học cao học để nâng cao trình độ. Khuyến khích các họat động thao giảng, hội giảng, biên soạn và giảng dạy giáo án điện tử. Từng tổ chuyên môn tiến hành sưu tầm, hình thành dần ngân hàng “Giáo án điện tử” làm tư liệu giảng dạy cho từng thành viên trong tổ CM.

- Tiếp tục thực hiện chế độ thông tin 2 chiều: giữa BGH với GVCN, giữa BGH với GV bộ môn, giữa BGH với cán bộ lớp để kịp thời điều chỉnh các sai lệch trong quá trình dạy và học trong năm.

2.3/ Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho học sinh; thực hiện tích hợp, lồng ghép các nội dung giáo dục vào các môn học theo chỉ đạo của Bộ GD-ĐT; tăng cường công tác đảm bảo an ninh, trật tự trường học.

Biện pháp thực hiện: 

- Phối hợp với tổ chức Đoàn TNCS tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục cho học sinh về động cơ và thái độ học tập đúng đắn: “Học để biết, học để làm, học để chung sống và học để hoàn thiện mình”.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khóa, hướng nghiệp và giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng đa dạng hóa các loại hình hoạt động nhằm tăng cường giáo dục toàn diện học sinh về đức – trí- văn – thể - mỹ

- Tuyên truyền giáo dục học sinh 8 phẩm chất “ Yêu nước – Hiếu thảo – Kính thầy – Thương người – Hiếu học – Trung thực – Kỷ luật – Tiết kiệm” và  thực hiện “5 phải – 5 không” cụ thể là:

5 phải:

+ Phải lễ phép với thầy cô, cha mẹ,

+ Phải đoàn kết giúp đỡ bạn bè,

+ Phải học bài, làm bài và thi cử nghiêm túc

+ Phải chấp hành nội qui nhà trường

+ Phải hăng hái tham gia phong trào

5 không:

+ Không sử dụng ma túy

+ Không hút thuốc

+ Không nói tục, chửi thề

+ Không đánh nhau

+ Không vi phạm luật giao thông

- Chú trọng công tác giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua việc tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm học: 20/11; 22/12; 9/1; 3/2; 26/3; 30/4 và 1/5 . Đồng thời tổ chức các ngoại khóa về nguồn cho HS khối 10, 11 và hội trại Truyền thống cho HS K12.

- Hỗ trợ và tạo điều kiện Đoàn HS hoạt động ngày càng tốt hơn, gắn hoạt động Đoàn với các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường. Tạo điều kiện cho tổ chức Đoàn hoạt động hiệu quả, thiết thực, góp phần cùng nhà trường giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh cho học sinh.

- Tiếp tục thực hiện công tác “điểm số hóa” trong việc xếp loại đạo đức học sinh, đảm bảo tính công bằng và nghiêm túc

- Phối hợp chặc chẽ với chính quyền địa phương trong trong công tác bảo đảm an ninh trật tự trước cổng trường; quản lý tốt hơn nữa công tác PCCC.

- Tổ chức tốt hơn nữa các hoạt động văn nghệ, TDTT, các hoạt động ngoại khóa nhầm tạo điều kiện cho HS phát huy hết khả năng, năng khiếu của mình.

- Kết hợp với Đoàn HS giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh quan môi trường; tổ chức các hoạt động hướng nghiệp nhằm giúp học sinh chọn ngành, chọn nghề phù hợp

  2.4/ Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ – Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết và nghĩa tình. Tạo điều kiện tốt nhất cho CB-GV-CNV tự học, tự rèn, không ngừng nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu hội nhập, chủ động và sáng tạo thực hiện hiệu quả nhiệm vụ

Biện pháp thực hiện:

- Thực hiện tốt công tác dân chủ hóa trong hoạt động nhà trường, thông qua việc xây dựng Quy chế dân chủ trong hoạt động của cơ quan

Cùng với Công đoàn nhà trường xây dựng tiêu chuẩn thi đua trong GV-CNV, đảm bảo tính toàn diện, công bằng và khả thi.

- Cùng với Công đoàn nhà trường cụ thể hóa các nội dung và tổ chức thực hiện phong trào “Dân chủ – Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”.

- Công khai tài chánh từng quý trong năm, chăm lo đầy đủ các chế độ chính sách cho CB-GV-CNV, công khai trong phân công nhiệm vụ và đánh giá công chức hằng năm. Giữ vững niềm tin giữa giáo viên và lãnh đạo nhà trường.

- Tiếp tục xây dựng kế hoạch BDTX cho CB-GV để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm; tăng cường các hoạt động hội giảng, thao giảng, tham gia thi GV giỏi cụm qua đó giúp GV cọ sát để nâng cao tay nghề.

- Tiếp tục tạo điều kiện về thời gian và kinh phí cho GV tự học nâng cao trình độ. 

 

  2.5/ Tiếp tục cải tiến công tác quản lý, xây dựng tốt hơn nữa lề lối làm việc của cơ quan; tích cực chuẩn bị cho công tác kiêm định chất lượng; tận dụng mọi nguồn lực tài chính để trang bị đồ dùng dạy học và tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường; xây dựng nhà trường khang trang hơn, đẹp hơn để tạo ra môi trường dạy và học tốt nhất

Biện pháp thực hiện:

- Xây dựng lề lối làm việc cơ quan, thực hiện tốt mối quan hệ giữa: Chi bộ Đảng, BGH và Công đoàn.

- Tổ chức nghiêm túc hội nghị Viên chức, bàn bạc thống nhất quy chế chi tiêu nội bộ năm học 2015 – 2016.

- Xây dựng kế hoạch công tác từng tháng, từng học kỳ và cả năm đảm bảo tính khoa học và khả thi.

- Tăng cường công tác kiểm tra bộ phận, kiểm tra chuyên đề nhằm kịp thời phát huy những ưu điểm và điều chỉnh các sai sót.

- Tiếp tục kiện toàn lề lối làm việc của cơ quan, khắc phục những biểu hiện tiêu cực, thói quen không tốt trong sinh hoạt, trong lề lối làm việc, xây dựng cơ quan thật sự là một công sở văn minh và có bầu không khí lành mạnh, đoàn kết, thân thiện.

- Mở rộng mối quan hệ với chính quyền địa phương, quan hệ chặt chẽ với Ban Đại diện cha mẹ học sinh.

- Tiếp tục tận dụng các nguồn kinh phí để nâng cấp các phòng học, các phòng THTN và khối văn phòng làm cho nhà trường ngày một khang trang hơn. Thực hiện công tác chăm sóc cây xanh, tăng cường cây kiểng để tăng diện tích phủ bóng mát trong sân trường và làm cho nhà trường có cảnh quan ngày càng đẹp hơn.

- Xây dựng kế hoạch mua sắm đồ dùng dạy học, sách tham khảo ngay từ đầu năm. Tổ chức thanh lý các tài sản không còn sử dụng được theo đúng qui định hiện hành. Cập nhật đầy đủ, kịp thời sổ quản lý tài sản, có kế hoạch sử dụng hiệu quả ĐDDH, kiện toàn họat động của tổ thiết bị. Tổ chức kiểm kê tài sản hàng năm.

- Kiện toàn ban Tự đánh giá, tích cực chuẩn bị thu thập minh chứng, để tiến hành công tác đánh giá ngoài (khi điều kiện cho phép)

 

C- CÁC MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU

1. Chỉ tiêu về dạy và học.

- Tỷ lệ HS có Hạnh kiễm tốt và khá: 90% trở lên                 HK yếu: không quá 1%

- Tỷ lệ HS có Học lực khá, giỏi: 35% ( trong đó loại Giỏi: 3% )               

- Tỷ lệ HS  lưu ban: không quá 2%                                         Bỏ học: không quá 1%

- Tỷ lệ HS TN THPT: trên tỷ lệ TP

- Tỷ lệ CB-GV-CVN đạt danh hiệu LĐTT: trên 95 %

    Số cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua

+ Cấp Ngành (cấp cơ sở)        : 15% số LĐTT

+ Cấp thành phố                     :  02 người

- Đơn vị đạt danh hiệu                                 : Tập thể Lao động xuất sắc    

2. Chỉ tiêu về Đoàn thể

- Chi Bộ đạt danh hiệu                            : Trong sạch vững mạnh

- Công đoàn cơ sở đạt danh hiệu           : Vững mạnh

- Đoàn TNCS đạt danh hiệu                       : Xuất sắc

- Chi đoàn giáo viên                                   : Xuất sắc

3. Các chỉ tiêu khác.

- Cơ quan đạt danh hiệu: Đơn vị văn hóa ( do UBND Quận 12 công nhận )

- Thư viện, thiết bị                                         : Xuất sắc      

- Công tác y tế học đường, an toàn trường học: Xuất sắc